Методика

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСОВ

Курсы разработаны на основе методики преподавания олимпиадной математики, десятилетиями применяемой в математических центрах при ведущих физико-математических школах, и адаптированы под онлайн формат.

Цель разработки данного формата обучения — дать возможность всем желающим участвовать в олимпиадном движении.

Наша команда разработала специальную инфраструктуру и систему взаимодействия в процессе обучения для максимально комфортного изучения олимпиадной математики.

Одной из важнейших особенностей методики является строгий подбор задач в единую выстроенную систему со сквозной нумерацией по всему курсу. Каждая задача или упражнение обязательно направлена на отработку определённого навыка.

Все решения учеников проверяются экспертами. Олимпиадные задачи невозможно решать в формате тестовых заданий и шаблонных ответов.

Анализ успеваемости происходит на основе письменных упражнений и персональных устных «отслушек». Отслушка — индивидуальное устное общение ученика с преподавателем, когда ученик рассказывает логику своего решения, а преподаватель ищет в его рассуждениях ошибки. Такой разговор помогает наилучшим образом диагностировать текущий уровень знаний ученика и дать ему своевременные рекомендации по обучению. Вся информация с отслушки анализируется руководителем направления для более точной корректировки программы.

Еженедельная серия задач состоит из:

Упражнений на текущую тему
Основных задач на текущую тему
Нескольких разнобойных задач для отработки навыка самостоятельного поиска релевантных идей в условиях неопределённости реальной олимпиады

Порядок* обучения в календарной неделе:

Понедельник — лекция в прямом эфире, получаем новый листочек с задачами, решаем. Отправляем письменные решения.
Вторник — продолжаем самостоятельно решать задачи, получаем подсказки, сдаем задачи письменно и получаем фидбек.
Среда — разбор одного из листочков в прямом эфире с возможностью задавать вопросы преподавателю.
Четверг — отслушка — индивидуальное общение с преподавателем, в процессе которого ученик устно рассказывает решения своих задач.
Суббота — «разбор» — детальный разбор серии задач в прямом эфире с возможностью обсуждать решения с преподавателем.
Воскресенье — отдых.

*Расписание может меняться в зависимости от выбранного курса

Курсы разработаны на основе методики преподавания олимпиадной математики, десятилетиями применяемой в математических центрах при ведущих физико-математических школах, и адаптированы под онлайн формат.

Цель разработки данного формата обучения — дать возможность всем желающим участвовать в олимпиадном движении.

Наша команда разработала специальную инфраструктуру и систему взаимодействия в процессе обучения для максимально комфортного изучения олимпиадной математики.

Одной из важнейших особенностей методики является строгий подбор задач в единую выстроенную систему со сквозной нумерацией по всему курсу. Каждая задача или упражнение обязательно направлена на отработку определённого навыка.

Все решения учеников проверяются экспертами. Олимпиадные задачи невозможно решать в формате тестовых заданий и шаблонных ответов.

Анализ успеваемости происходит на основе письменных упражнений и персональных устных «отслушек». Отслушка — индивидуальное устное общение ученика с преподавателем, когда ученик рассказывает логику своего решения, а преподаватель ищет в его рассуждениях ошибки. Такой разговор помогает наилучшим образом диагностировать текущий уровень знаний ученика и дать ему своевременные рекомендации по обучению. Вся информация с отслушки анализируется руководителем направления для более точной корректировки программы.

Еженедельная серия задач состоит из:

Упражнений на текущую тему
Основных задач на текущую тему
Нескольких разнобойных задач для отработки навыка самостоятельного поиска релевантных идей в условиях неопределённости реальной олимпиады

Порядок* обучения в календарной неделе:

Понедельник — лекция в прямом эфире, получаем новый листочек с задачами, решаем. Отправляем письменные решения.
Вторник — продолжаем самостоятельно решать задачи, получаем подсказки, сдаем задачи письменно и получаем фидбек.
Среда — разбор одного из листочков в прямом эфире с возможностью задавать вопросы преподавателю.
Четверг — отслушка — индивидуальное общение с преподавателем, в процессе которого ученик устно рассказывает решения своих задач.
Суббота — «разбор» — детальный разбор серии задач в прямом эфире с возможностью обсуждать решения с преподавателем.
Воскресенье — отдых.